The Effect of Education Using Demonstration Methods on Parents’ Knowledge of First Aid for Febrile Seizures

Novia Heriani; Reni Erma Ayuni

Novia Heriani Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Reni Erma Ayuni Universitas Muhammadiyah Banjarmasin

Keywords: Febrile Seizures, Education, Parental Knowledge

Abstract

Febrile seizures are a common emergency in children, occurring when body temperature rises above 38°C due to an extracranial process. These seizures typically affect children aged 3 months to 5 years and are related to fever but occur without signs of intracranial infection or other seizure-inducing causes. To analyze the effect of education using the demonstration method on parents' efforts in first aid for febrile seizures. This study employs a pre- experimental design with a one-group pretest-posttest approach. The population consists of parents with children aged 3 months to 5 years, with a sample size of 44 participants. A questionnaire was used as the research instrument, and data analysis was performed using the Wilcoxon test. Prior to education using the demonstration method, most parents had an adequate level of knowledge. After education, 90.9% of parents were classified in the good knowledge category. There was a significant difference between pre- and post-education knowledge levels, with a Wilcoxon test result showing a significance level of 0.000 (p < 0.05). Thus, it can be concluded that education using the demonstration method positively influences parents' knowledge regarding first aid for febrile seizures.

References

Anisa, M., Rizqiea, N. S., & Utami, R. D. P. (2022). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Simulasi Terhadap Perubahan Keterampilan Ibu Dalam Penanganan Kejang Demam Pada Balita Di Posyandu Desa Gebang. 30, Hal: 1-10.

Aprilia, K., & Kusnantoro. (2022). Efektifitas Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Penanganan Kejang Demam Pada Anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 58–64.

Astika, W., Sari, S. A., & Immawati. (2022). Application of health education about fever sequels to increase parents’ knowledge in the children aged to the children in rsud jend. ahmad yani metro. Jurnal Cendikia Muda, 2(3), 438.

Cing, M. T. G. C., Annisa, R., & Sulistyowati, R. (2022a). Upaya Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Penatalaksanaan Emergensi Pada Kejang Demam. In Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (Vol. 2, Issue 5, pp. 567–571). https://doi.org/10.52436/1.jpmi.742

Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Pengetahuan ; Artikel Review. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.

Farokah, A., Amira, I. N., & Dewi, E. C. (2022). Efektifitas Penggunaan Media Video Dan Poster Terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Mengenai Protokol Kesehatan Pencegahan Covid-19. Jurnal Klinik, 1(1), 43–49.

Indrayati, N., & Haryanti, D. (2020). Peningkatan Kemampuan Orangtua dalam Penanganan Pertama Kejang Demam pada Anak. Jurnal Peduli Masyarakat, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.37287/jpm.v1i1.84

Laka, B. M., Burdam, J., & Kafiar, E. (2020). Role of Parents in Improving Geography Learning Motivation in Immanuel Agung Samofa High School. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(2), 69–74. https://doi.org/10.47492/jip.v1i2.51

Maghfirah, M., & Namira, I. (2022). Kejang Demam Kompleks. AVERROUS: Jurnal KedokteranDanKesehatanMalikussaleh,8(1),71.https://doi.org/10.29103/averrous.v8i1.7 947

Melli Ernia. (2019). Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Pemahaman Hasil Belajar siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SDN 1 Kedaton Satu. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Nadia, U., Sufriani, & Fajri, N. (2021). Pengaruh Penyuluhan dengan Metode Demonstrant terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Pola Makan Balita. JIM FKep, V(3), 84–92.

Nisa Rizkiatul, Nugraheni Triana Wahyu, N. T. W. (2023). Tingkat Pendidikan, Usia, Pekerjaan Dengan Pengetahuan Ibu Tentang Imunisasi Dasar Pada Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Merakurak Kabupaten Tuban. Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 7(3), 251–261.

Nopiyanti, dkk. (2023). Kata Kunci : Kompres Hangat, Hipertermia, Kejang Demam.
15(2).

Nur Hidayah, S., Zulaihati, S., & Sumiati, A. (2023). Pengaruh Minat Belajar, Motivasi Belajar, Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Di Smk Negeri 46 Jakarta. Prosiding Konferensi Ilmiah Akuntansi, 10(0), 13220.
Oktober, V. N. (2023). Jurnal Medika Husada. 3.

Pariati, P., & Jumriani, J. (2021). Gambaran Pengetahuan Kesehatan Gigi Dengan Penyuluhan Metode Storytelling Pada Siswa Kelas Iii Dan Iv Sd Inpres Mangasa Gowa. Media Kesehatan Gigi :Politeknik Kesehatan Makassar,19(2), 7–13. https://doi.org/10.32382/mkg.v19i2.1933

Pebrisundari, P. D. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Leaflet

Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Pertolongan Pertama Kejang Demam. Poltekkes Denpasar.

Sintyawati, K. A. A., Saniathi, N. K. E., & Evayanti, L. G. (2023). Karakteristik Kejang Demam pada Anak di RSUD Tabanan pada Tahun 2021-2022. AMJ (Aesculapius Medical Journal), 3(3), 427–436.

Siregar, N., & Pasaribu, Y. A. (2022). Edukasi Kesehatan Pada Orangtua Tentang Penanganan Pertama Kegawatdaruratan Kejang Demam Pada Anak Di Kabupaten Simalungun. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1),220–224. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i1.3737

Souhuwat, S. (2022). Hubungan Tingkat Pengetahuan Orang Tua Dengan Upaya Penanganan Kejang Demam Pada Anak Di Desa Hutumuri, UNIVERSITAS BINAWAN.

Widyastuti, W., & Rejeki, H. (2023). Promosi Kesehatan Kejang Demam pada Kelompok Ibu Balita di Desa Rowocacing Kedungwuni Pekalongan Health Promotion of Febrile Convulsion in a Group of Mothers With Toddler in Rowocacing Village , Kedungwuni Pekalongan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 333–342.