THE IMPACT OF USING THE PjBL (VIDEO-ASSISTED PROJECT-BASED LEARNING) MODEL ON THE CREATIVE LEARNING ABILITIES OF SD NEGERI 1 TAMBAHREJO'S CLASS V
Keywords:
Project Based Learning (PjBL), Video media, Creativity
References
Arisanti, W. O. L., Sopandi, W., & Widodo, A. (2017). Analisis Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SD Melalui Project Based Learning. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 8(1), 82. https://doi.org/10.17509/eh.v8i1.5125
Kristanto, A. (2016). Media pembelajaran. Bintang surabaya.
Muqodas, I. (2015). Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(2), 25–33.https://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/viewFile/3250/2264
Natty, R. A., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2019). Peningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 1082–1092. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.262
Riduwan. (2015). Belajar Mudah Penelitian. ALFABETA Bandung.
Samsu. (2017). Metode Penelitian : (Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif,Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development. PUSAKA JAMBI.
Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2021). Peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran tematik menggunakan pendekatan project-based learning. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 8(1), 163–171. https://doi.org/10.21831/jppfa.v8i2.40574
Sudijono. (2016). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA Bandung.
Wahyuni, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa Mata Kuliah Kapita Selekta Matematika Pendidikan Dasar Fkip Umsu. Jurnal EduTech, 5(1), 84–88. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/edutech/article/view/2982
Yusuf, M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. KENCANA
Kristanto, A. (2016). Media pembelajaran. Bintang surabaya.
Muqodas, I. (2015). Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(2), 25–33.https://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/viewFile/3250/2264
Natty, R. A., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2019). Peningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 1082–1092. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.262
Riduwan. (2015). Belajar Mudah Penelitian. ALFABETA Bandung.
Samsu. (2017). Metode Penelitian : (Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif,Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development. PUSAKA JAMBI.
Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2021). Peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran tematik menggunakan pendekatan project-based learning. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 8(1), 163–171. https://doi.org/10.21831/jppfa.v8i2.40574
Sudijono. (2016). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA Bandung.
Wahyuni, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa Mata Kuliah Kapita Selekta Matematika Pendidikan Dasar Fkip Umsu. Jurnal EduTech, 5(1), 84–88. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/edutech/article/view/2982
Yusuf, M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. KENCANA
Published
2025-01-25
1.png)
.png)
